La corde laquée, réinterprétée par Thomas Noui, trouve ici une nouvelle expression originale. Pendant une semaine, les participants explorent le geste, la matière et la texture, assemblant la corde avec du latex naturel et appliquant une finition en poudre de liège qui évoque le sable ou le cuir retourné. Chaque création devient ainsi le reflet d’une rencontre entre savoir-faire traditionnel et expérimentation personnelle, une pièce unique née du dialogue entre histoire, matière et créativité.

À l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Explorer l’artisanat sous un angle critique et créatif, en jouant avec différentes techniques
• Expérimenter la passementerie, la laque, la sculpture, le flocage de liège et le marquage au fer rouge
• Transformer un dessin en un objet en volume, unique et tactile
• Concevoir et réaliser un projet complet, jusqu’au marquage final, pour repartir avec une pièce professionnelle et personnelle

Issue des savoir-faire asiatiques, notamment japonais et chinois, la technique de la corde laquée consiste à enduire des fibres naturelles de laque afin de les rendre plus solides, étanches et durables. Historiquement utilisée pour des objets fonctionnels, rituels ou architecturaux, cette technique repose sur un travail patient du geste et sur une attention particulière portée à la matière et au temps de fabrication.

Cette formation propose de découvrir et d’expérimenter une réinterprétation contemporaine de la corde laquée. Les objets réalisés pendant la semaine s’inscrivent dans une démarche de recherche appliquée. Si le principe d’assemblage des rangs de corde reste proche des techniques traditionnelles, le procédé est ici adapté grâce à l’utilisation du latex naturel d’hévéa, qui joue à la fois le rôle de liant et de matériau d’étanchéité. La finition par flocage de poudre fine de liège permet d’obtenir une surface texturée, évoquant le sable ou le cuir retourné, et fait écho à des formes inspirées de l’Antiquité hellénistique.

Le contenu pédagogique de la formation repose sur une recherche menée depuis plusieurs années autour de l’artisanat d’art japonais et de ses adaptations possibles dans un contexte occidental par Thomas Noui. Les participants découvriront différentes alternatives à la laque urushi, telles que le goudron de pin, les vernis Martin et le latex naturel d’hévéa, développées et testées dans le cadre de cette recherche.

Tout au long de la formation, les participants seront accompagnés dans une méthodologie de recherche par la matière. Il s’agira de comprendre comment l’observation des techniques traditionnelles, leur analyse et leur adaptation peuvent nourrir un processus de création personnel et cohérent. La réalisation des pièces permet d’aborder et d’articuler plusieurs savoir-faire : la passementerie pour la construction du volume, les techniques de type laque pour le traitement de surface et des notions de sculpture pour la mise en forme générale.

Thomas Noui guide les participants à chaque étape du projet, depuis le dessin et la conception de la forme jusqu’à la réalisation complète de l’objet. À l’issue de la semaine, chacun aura produit une pièce personnelle, pensée comme un objet abouti. Réalisées en latex naturel, corde de chanvre et poudre de liège, les pièces présentent une finition singulière et sont marquées afin de témoigner de leur caractère unique.

Déroulé

Jour 1

Matin 

• Accueil et lancement de la formation
• Présentation générale
• Introduction à la corde laquée et à la démarche de Thomas Noui
• Contexte historique et comparaison avec la vannerie cousue et l’impression 3D filamentaire
• Présentation de répertoires typologiques pour inspiration

Après-midi 

• Réflexion et esquisses personnelles des formes
• Présentation des techniques de mise en forme des cordes
• Premiers essais sur formes simples
• Début du modelage des pièces individuelles

Jour 2

Matin 

• Poursuite du modelage des objets en corde

Après-midi 

• Nettoyage des fibres en surface par flambage au chalumeau
• Introduction aux techniques d’enduction et de laquage
• Application de la première couche de laque

Jour 3

Matin 

• Nettoyage de la couche précédente
• Application d’une couche complémentaire dans le sens inverse

Après-midi 

• Suite du nettoyage et de l’application de la couche complémentaire

Jour 4

Matin 

• Nettoyage de la couche précédente
• Nouvelle couche complémentaire dans le sens inverse

Après-midi 

• Poursuite du nettoyage et application d’une autre couche complémentaire

Jour 5

Matin 

• Application de la couche finale avec dépôt de poudre de liège
• Brossage et retouches éventuelles

Après-midi 

• Finitions pour les retardataires
• Marquage au fer rouge : initiales des participants, logo MaNa, mention 1/1
• Rangement de l’atelier

• Salle de cours, salle polyvalente, ateliers avec équipements professionnels
• Fourniture des matériaux
• Travail individuel et collaboratif
• Travail en atelier
• La participation active et l’expérimentation des participants sont privilégiées

• Suivi collectif et personnalisé des travaux, points réguliers
• Autoévaluation des acquis techniques
• Restitution collective
• Feuille d’émargement par demi-journée
• Attestation de réalisation délivrée par Campus MaNa